Aangemaakt door

Ine Callebaut (KAHO)

Definitie

Het ontwikkelingsproces is een vrij omvangrijk proces, waarbij alle lagen van de totale persoon een rol spelen.
1. Vanuit een positieve ingesteldheid wordt ontwikkeling mogelijk.
2. Wijzigingen in basiskwaliteiten hebben een invloed op specifieke kennis en vaardigheden.
3. Bij het opdoen van ervaringen spelen interactie met de wereld, de andere kleuters en de leidster een belangrijke rol.
4. Als kleuters concrete ervaringen opdoen krijgen basiskwaliteiten ontwikkelingskansen.
5. Wijzigingen in basiskwaliteiten beïnvloeden op hun beurt de positieve ingesteldheid.
VVKBa0 (2000). Ontwikkelingsplan voor de katholieke kleuterschool. Brussel: CRKLKO.

Illustratie

In het kleuteronderwijs trachten we kleuters kansen te geven om tot ontwikkeling te komen. Het ontwikkelingsproces dat we beogen speelt zich af in alle lagen van de totale persoon (positieve ingesteldheid, basiskwaliteiten én specifieke kennis en vaardigheden) en op alle ontwikkelingsdomeinen.
VVKBa0 (2000). Ontwikkelingsplan voor de katholieke kleuterschool. Brussel: CRKLKO.

'Tot ontwikkeling komen' is een proces waarbij kleuters stapje voor stapje een nieuw en 'kwalitatief beter' niveau bereiken op het vlak van één of meerdere ontwikkelingsaspecten.
'Kwalitatief beter' kan dan betekenen: meer wendbaar, beter toepasbaar, minder aan het concrete handelen gebonden, efficiënter, objectiever, duurzamer, zelfstandiger, zonder hulp van volwassenen, ...
VVKBa0 (2000). Ontwikkelingsplan voor de katholieke kleuterschool. Brussel: CRKLKO.

Verwante begrippen

ontwikkelingsniveau, zone van de naaste ontwikkeling, schoolrijpheid